Antes de meternos de lleno a Flippear, me gustaría hacer una breve mención a lo que denominamos PLE, ya que esta es una parte importante del trabajo que estamos realizando. El Personal Learning Environment es un concepto muy interesante que concilia el uso de herramientas y servicios que ofrece la Web 2.0 y el aprendizaje en el aula.
En este sentido, nos movemos en 2 importantes pilares que son las nuevas tecnologías de la información y por supuesto la comunicación. Hooray! Por fin nos damos cuenta de que si miramos a nuestro alrededor, todos los ámbitos de la vida cotidiana con los que nos relacionamos (transporte, construcción, medicina) han evolucionado hasta límites insospechados y sin embargo, por alguna extraña razón, la educación se ha quedado inmutable, intocable e INSOPORTABLE.
No es de extrañar que afortunadamente un número nada despreciable de personitas preocupadas por nuestro mayor tesoro nacional (nuestros jóvenes), comenzasen a reaccionar y proponer alternativas que fueran realmente innovadoras y efectivas, a la hora de re-diseñar la experiencia en el aula. Una de estas propuestas y con la que inauguramos esta segunda entrada, es la Flipped Classroom (en adelante FC): para los de la RAE, la Clase Invertida.
Un primer alto en el camino se lo vamos a dedicar a desmentir la mal entendida creencia de que sencillamente se trata de transmutar el ritmo de trabajo. El objetivo que persigue no es que los alumnos continúen estudiando y realizando deberes, invirtiendo los escenarios habituales, es algo con mucha más enjundia. Y ahora que he captado vuestra atención, ¡nos vemos en la siguiente entrada!.